ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА СОЦИАЛЬНОГО
на 2023/2024 учебный год
Цель: социальная защита обучающихся, их развитие, воспитание, образования на основе общечеловеческих ценностей, формирование у них соответствующих ценностных ориентаций.
Задачи:
- Комплексное решение проблемы профилактики безнадзорности и правонарушений подростков, их социальная реабилитация в современном обществе;
- Проведение профилактической работы с законными представителями, направленной на повышение ответственности за воспитание и обучение своих детей, на повышение правовой грамотности;
- Своевременное оказание социальной помощи, поддержка учащихся и их семей, оказавшихся в ТЖС, а также социальная защита детей, находящихся под опекой;
- Принятие мер по снижению пропусков учащимися учебных занятий по неуважительной причине;
- Профилактика ЗОЖ;
- Координация взаимодействия учителей, законных представителей, специалистов социальных служб, представителей административных органов для оказания социально-психологической помощи учащимся.
Ведущие направления деятельности:
- Работа с учащимися:
- профилактика преступлений, правонарушений
- пропаганда здорового образа жизни
- профориентация учащихся
-организация летней занятости учащихся, состоящих на учёте СОП, ВШК, несовершеннолетних с которыми ИДН проводит ИПР
- Социально-педагогическая поддержка семьи в воспитании и обучении ребёнка
- Организационно-методическая деятельность
- Информационно-просветительская деятельность
Функции работы педагога социального:
●Содействие в обеспечении прав и законных интересов обучающихся;
●Изучение условий жизни и воспитания, обучающихся в семье;
●Выявление и учёт обучающихся, нуждающихся в социально-педагогической и психологической помощи;
●Информирование руководство школы, заинтересованных органов о нарушении прав и законных интересов обучающихся и лицах, их допустивших;
●Осуществление профилактической работы по предупреждению социального сиротства, семейного неблагополучия, торговли людьми и насилия в отношении обучающихся;
●Участие в формировании у обучающихся навыков здорового образа жизни, безопасного и ответственного поведения;
●Изучение индивидуально-психологических особенностей обучающихся, иных участников образовательного процесса, особенностей развития коллективов обучающихся и педагогических работников;
●Организация личностно – ориентированной социально-педагогической, психологической и правовой помощи обучающимся, имеющим проблемы в общении, обучении, развитии, социализации;
●Разработка и реализация индивидуальных рабочих планов мероприятий по устранению причин, повлекших создание неблагоприятной обстановки несовершеннолетних;
●Участие в подготовке обучающихся к самостоятельной и семейной жизни, выполнению социальных ролей гражданина, семьянина;
●Повышение психологической и правовой культуры участников образовательного процесса;
●Участие в анализе образовательной деятельности, осуществляемой в школе;
●Участие в организации социально значимой деятельности обучающихся, содействие в развитии детских и молодёжных инициатив, их творческого потенциала и самостоятельности
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА
№
|
Мероприятие
|
Сроки исполнения
|
Ответственные
|
|
Составление плана работы на год.
|
Сентябрь
|
Педагог социальный
|
|
Организация посещения на дому детей, состоящих на
учёте СОП, ВШК, несовершеннолетних, с которыми ИДН проводит ИПР, детей, проживающих в замещающих семьях.
|
В течение года.
|
Педагог социальный,
Классные руководители
|
|
Диагностика вновь зачисленных учащихся.
|
Сентябрь
|
Педагог-психолог
|
|
Изучение условий проживания и воспитания несовершеннолетних, проживающих в микрорайоне учреждения образования, направление соответствующих запросов по прежнему месту жительства в отношении семей прибывших на территорию района из других регионов.
|
До 15.09.2023
|
Педагог социальный,
классные руководители
|
|
Корректировка банка данных и составление списка учащихся
по социальному статусу:
- Неполных семей,
- Многодетных семей,
- Малообеспеченных семей,
- Неблагополучных семей,
- Беженцев-переселенцев,
- Сирот,
- Учащихся, которые состоят на учёте ВШК, СОП, несовершеннолетних, с которыми ИДН проводит ИПР
- Детей - инвалидов
|
Сентябрь
|
Педагог социальный,
классные руководители
|
|
Составление социального паспорта школы.
|
До 25 сентября
|
Классные руководители,
педагог социальный
|
|
Ведение учётной документации на учащихся подучётных категорий.
|
По мере постановки
|
Педагог социальный
|
|
Вовлечение учащихся в кружки, секции и другие творческие объединения по интересам, в том числе подучётных категорий.
|
Сентябрь
|
Педагог социальный,
классные руководители
|
|
Контроль над посещением уроков учащимися, поведения на уроках, в том числе подучётных категорий.
|
В течение года.
|
Педагог социальный,
классные руководители,
зам. директора по УР
|
|
Проведение инструктажа по ППБ и ТБ в период каникул.
|
В течение года.
|
Классные руководители
|
|
Взаимодействие со специалистами социальных служб для принятия мер по социальной защите учащихся.
|
По запросу
|
Педагог социальный
|
|
Осуществление регулярного взаимодействия с законными представителями учащихся, состоящих на разных видах учёта, изучение домашних условий, данных учащихся, проведение профилактических бесед индивидуально и на родительских собраниях.
|
В течение года,
по мере необходимости
|
Педагог социальный,
классные руководители
|
|
Профилактическая, информационно-просветительская работа, консультирование, диагностическая, коррекционно-развивающая работа с учащимися и законными представителями.
|
В течение года
|
Педагог социальный,
педагог-психолог,
инспектор ИДН
|
|
Обновление стенда по профилактике правонарушений «Закон и подросток».
|
Ежемесячно
|
Педагог социальный
|
|
Организация и проведение заседаний совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
|
Ежемесячно,
по мере необходимости
|
Педагог социальный, классные руководители
|
|
Взаимодействие с педагогами по решению конфликтных ситуаций, возникающих в процессе работы с учащимися, требующими особого педагогического внимания.
|
По мере необходимости
|
Педагог социальный,
педагог-психолог
|
|
Посещение каждого опекаемого, проживающего в замещающей семье на дому, для выявления проблем, и контроля условий проживания и воспитания.
|
1 раз в квартал
|
Педагог социальный,
классные руководители
|
|
Взаимодействие с ИДН, СОПОП, КДН и др. службами.
|
В течение года
|
Педагог социальный
|
|
Анализ работы за год.
|
Август
|
Педагог социальный
|
РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ, СОСТОЯЩИМИ НА УЧЁТЕ СОП, ВШК, НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ С КОТОРЫМИ ИДН ПРОВОДИТ ИПР
|
Корректировка банка данных о трудновоспитуемых учащихся:
- изучение индивидуальных особенностей детей;
-изучение социально-бытовых условий;
-изучение социума по месту жительства.
|
Сентябрь
В течение года
|
Педагог социальный
|
|
Диагностика и собеседование с учащимися, состоящими на ВШК, СОП, несовершеннолетними с которыми ИДН проводит ИПР, с целью выяснения их отношения к школе, обучению, взаимодействия со сверстниками, детско-родительских отношений.
|
В течение года
|
Педагог-психолог,
классные руководители,
педагог социальный
|
|
Индивидуальная работа, профилактические беседы с несовершеннолетними «группы риска» и их законными представителями.
|
По мере необходимости
|
Зам. директора по ВР,
Педагог социальный,
педагог-психолог,
инспектор ИДН
|
|
Вовлечение учащихся в объединения по интересам, в общешкольные дела и мероприятия.
|
Сентябрь,
в течение года
|
Педагог социальный,
классные руководители
|
|
Контроль над успеваемостью, посещаемостью учебных занятий, объединений по интересам учащихся.
|
Ежедневно
|
Зам. директора по ВР,
педагог социальный
|
|
Заслушивать учащихся, состоящих на учёте на заседании совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
|
В течение года
|
Педагог социальный,
классные руководители
|
|
Проводить педагогические рейды по месту жительства учащихся, беседы с их законными представителями, установление причин отклоняющего поведения.
|
1 раз в четверть
|
Педагог социальный,
инспектор ИДН,
классные руководители
руководство УПК
|
|
Выявление проблем адаптации у учащихся и коррекция асоциального поведения.
|
В течение года
|
Классные руководители,
педагог-психолог
|
|
Постановка на учёт, собеседование с классными руководителями, сбор характеристик, консультирование по итогам наблюдения за учащимися из «группы риска».
|
В течение года
|
Педагог социальный
классные руководители, педагог-психолог
|
|
Посещение на дому проблемных учащихся.
|
В течение года
|
Классные руководители, педагог социальный
|
РАБОТА С ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ
|
Проведение индивидуальных бесед и консультаций с законными представителями:
«Об обязанностях по воспитанию и содержанию детей»;
«О взаимоотношениях в семье, бытовых условиях и их роли в воспитании и обучении несовершеннолетних детей»;
«Роль законных представителей в нравственном воспитании детей» и др.
|
В течение года
Сентябрь
Декабрь
Январь
|
Педагог социальный
|
|
Индивидуальное консультирование законных представителей (по запросу и по необходимости).
|
В течение года
|
Педагог социальный
|
|
Контроль за жилищно-бытовыми условиями при посещении семей по месту жительства, в том числе неблагополучных семей.
|
В течение года
|
Педагог социальный,
классные руководители.
|
|
Заслушивать законных представителей на заседании советапо профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
|
В течение года
|
Педагог социальный,
классные руководители.
|
|
Оказание помощи в организации:
-летнего отдыха детей, бесплатного питания, занятости
в свободное время.
|
В течение года
|
Педагог социальный
|
|
Профилактическая, информационно-просветительская работа, консультирование, диагностическая, коррекционно-развивающая работа, работа по защите прав и законных интересов детей.
|
В течение года
|
Педагог социальный,
педагог-психолог,
инспектор ИДН
|
|
Посещение на дому детей из категории (опека, многодетные, неполные).
|
В течение года
|
Классные руководители, социальный педагог
|
|
Собеседование с законными представителями, уклоняющимися от воспитания несовершеннолетних,
ознакомление со статьями УК РБ.
|
Постоянно в течение учебного года
|
Классные руководители, педагог социальный,
Инспектор ИДН
|
|
Родительский лекторий, беседы, круглый стол и др. по вопросам формирования у законных представителей ответственности за воспитание, содержания и обучения детей, педагогической грамотности и др.
|
В течение года
|
Классные руководители,
педагог социальный
|
|
Организация тематических встреч, круглых столов с приёмными родителями:
«Крупинки счастья»;
Семейная конкурсная программа «Праздник хорошего настроения» и др.
|
В течение года
Декабрь
Апрель
|
Педагог социальный,
зам. директора по ВР
|
|
Организация встреч родителей и специалистов (медики, РОВД, СПЦ, социальные службы).
|
В течение года
|
Педагог социальный
|
ПРОПАГАНДА ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ СРЕДИ ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ
|
Ознакомление с Уставом школы учащихся и их законных представителей.
|
Сентябрь
|
Зам. директора по ВР
|
|
Ознакомление законных представителей, с Постановлением Совета Министров Республики Беларусь «О признании детей находящимися в социально опасном положении» № 22 от 15.01.2019 года.
|
Сентябрь
|
Педагог социальный
|
|
Приглашение инспектора ИДН для участия в родительском собрании
|
По необходимости
|
Зам. директора по ВР,
педагог социальный
|
|
Круглый стол для учащихся 8-9 классов «Смысл жизни» (профилактика суицидального поведения).
|
Октябрь
|
Педагог социальный,
Педагог-психолог
|
|
Проводить встречи с работниками правоохранительных органов.
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР,
педагог социальный
|
|
Проводить встречи со специалистами по различным областям знаний медицины.
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР
|
|
Проводить беседы, кинолектории, акции на правовую тематику.
|
В течение года
|
Педагог социальный,
Педагог-организатор,
инспектор ИДН
|
|
Проведение классных часов по формированию правовой грамотности обучающихся:1 класс «Права человека»,
2 класс «Правила поведения в школе и на улице»,
3 класс «Поведение на переменах»,
4 класс «Игра-путешествие «Имею право»,
5 класс «О правах ребёнка»,
6 класс «Ответственность и обязанности несовершеннолетних»,
7 – 8 класс игра «Гражданином быть обязан»,
9 класс игра «Право имею»,
10-11 класс игра «Правовой лабиринт».
|
Сентябрь
Октябрь
Октябрь
Ноябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
|
Педагог социальный
|
|
Выступления на родительских собраниях по проблемам подросткового возраста:
«Права и обязанности родителей по воспитанию детей»,
«Как защитить своего ребёнка?»,
«Проблемы Ваших детей в школе и дома»,
«Летний отдых ваших детей».
|
1 четверть
2 четверть
3 четверть Май
|
Педагог социальный
Педагог-психолог
|
|
Консультация для законных представителей «Глобальная сеть интернет»
|
Ноябрь
|
Педагог социальный
|
|
Участие законных представителей и учащихся в заседании совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
|
По необходимости
|
Педагог социальный
|
ПРОФИЛАКТИКА НАРКОМАНИИ, ТОКСИКОМАНИИ, ТАБАКОКУРЕНИЯ, АЛКОГОЛИЗМА
|
Памятка классному руководителю по работе
с агрессивными детьми.
|
Сентябрь
|
Педагог социальный
|
|
Диагностическая работа.
|
В течение года
|
Педагог-психолог
|
|
Выпуск информационных плакатов «Жить без наркотиков».
|
Ноябрь
|
Педагог-организатор
|
|
Общешкольное родительское собрание «Это должен знать ваш ребёнок»
|
Сентябрь
|
Педагог социальный,
Зам. директора по ВР
|
|
Провести классные часы по профилактике вредных привычек
|
По запросу
|
Классные руководители
|
|
Выставка «Лицо наркомана со страниц газет».
|
Ноябрь
|
Библиотекарь
|
|
Просмотр и обсуждение фильмов о вредных привычках.
|
В течение года
|
Классные руководители,
Педагог-организатор
|
|
Дискуссия «Что мы знаем о наркотиках»
|
Ноябрь
|
Педагог социальный
|
|
Акция «Оставь свой голос»
|
Апрель
|
Педагог-организатор
|
СОВМЕСТНАЯ РАБОТА С КЛАССНЫМИ РУКОВОДИТЕЛЯМИ
|
Заседание МО классных руководителей.
|
По плану МО
|
Руководитель МО
|
|
Индивидуальное консультирование по возникшей проблеме.
|
По мере необходимости
|
Педагог социальный,
Педагог-психолог
|
|
Совместная деятельность по работе с детьми из «группы риска» и неблагополучными семьями.
|
В течение года
|
Педагог социальный,
классные руководители
|
|
Совместное посещение семей с целью изучения социально-бытовых условий проживания несовершеннолетних.
|
Сентябрь, январь и по мере необходимости
|
Классные руководители, Педагог социальный
|
|
Профилактическая, информационно-просветительская работа, консультирование, диагностическая, коррекционно-развивающая работа, работа по защите прав и законных интересов детей.
|
В течение года
|
Педагог социальный,
педагог-психолог,
инспектор ИДН
|
ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ ПЕДАГОГА СОЦИАЛЬНОГО
на 2023 - 2024 учебный год
№ п.п.
|
Мероприятия
|
Ответственные
|
Ежедневно
|
|
Повседневная работа с проблемными учащимися.
|
Педагог социальный
|
|
Повседневная работа с классными руководителями.
|
Педагог социальный
|
|
Индивидуальная работа с учащимися, законными представителями и педагогами.
|
Педагог социальный
|
|
Контроль присутствия на уроках учащихся, состоящих
на различных видах учета.
|
Педагог социальный
|
Еженедельно
|
|
Посещение внеурочных мероприятий в классах или
в объединениях дополнительного образования с целью проверки организации индивидуальной работы педагога
с учащимися «группы риска».
|
Педагог социальный,
зам. директора по УР,
зам. директора по ВР
|
|
Консультации с классными руководителями по работе
с проблемными учащимися.
|
Педагог социальный
|
|
Индивидуальные консультации для законных представителей
и обучающихся.
|
Педагог социальный
|
|
Собеседование, консультирование учащихся, состоящих
на различных видах учета.
|
Педагог социальный
|
|
Проверка – рейд «Внешний вид обучающихся» (понедельник, пятница)
|
Педагог социальный
|
Ежемесячно
|
|
Осуществление контроля над детьми, оставшимися
без попечительства, за детьми-сиротами.
|
Педагог социальный, классные руководители
|
|
Участие в работе совета профилактики правонарушений
и безнадзорности.
|
Педагог социальный
|
|
Способствовать установлению гуманных, нравственно- здоровых отношений в семье, где дети находятся под опекой.
|
Педагог социальный, классные руководители
|
|
Изучение психолого-педагогических особенностей личности детей, находящихся под опекой, учащихся, имеющих отклонения в поведении, для оказания своевременной поддержки.
|
Педагог социальный, классные руководители
|
|
Осуществлять контроль за неблагополучными семьями, вести с ними воспитательную и профилактическую работу.
|
Педагог социальный, классные руководители
|
|
Оказание консультационной помощи семье.
|
Педагог социальный, классные руководители
|
|
Посещение «трудных» учащихся на дому, проверка материально-бытовых условий жизни учащихся, занятости во внеурочное время, взаимоотношений с законными представителями и сверстниками.
|
Педагог социальный, классные руководители
|
|
Участие в работе СОПОП, комиссии по делам несовершеннолетних при решении вопросов воспитания трудных подростков, неблагополучных семей.
|
Директор,
педагог социальный
|
|
Оказание консультационной помощи учащимся, находящимся в трудной жизненной ситуации.
|
Педагог социальный, классные руководители
|
|
Работа по профилактике правонарушений и преступлений в учреждении образования.
|
Педагог социальный, классные руководители
|
|
Работа по профилактике алкоголизма, наркомании и токсикомании.
|
Педагог социальный, классные руководители
|
|
Работа по профилактике суицидального поведения.
|
Педагог социальный, классные руководители, инспектор ИДН
|
|
Работа по профилактике жестокого обращения, самовольного ухода и бродяжничества.
|
Педагог социальный, классные руководители, инспектор ИДН
|
|
Работа по профилактике экстремизма, терроризма.
|
Педагог социальный, классные руководители, инспектор ИДН
|
|
Совместная деятельность с инспектором по делам несовершеннолетних.
|
Педагог социальный, классные руководитель
|
|
Контроль посещаемости и успеваемости трудных учащихся, их занятость во внеурочное время.
|
Педагог социальный, классные руководители,
социальный педагог
|
|
Взаимодействие с классными руководителями, законными представителями с целью выявления учащихся из неблагополучных семей: - поставить их на учет;
-оказать помощь обучающимся детям, нуждающимся в опеке и попечительстве.
|
Педагог социальный, классные руководители
|
|
Участие в заседаниях родительского комитета.
|
Зам. директора по ВР, педагог социальный
|
|
Участие в районных совещаниях, семинарах для педагогов социальных.
|
Педагог социальный
|
Один раз в четверть
|
|
Собеседование с классными руководителями по итогам работы в предыдущей четверти и по планированию работы на новую четверть.
|
Зам. директора по ВР, педагог социальный
|
|
Проведение профилактических бесед о правилах поведения в каникулярное время на тему: «Ответственность несовершеннолетних за правонарушения и преступления»
|
Зам. директора по ВР, педагог социальный,
инспектор ИДН
|
Один раз в год
|
|
Составление плана работы социального педагога школы.
|
Педагог социальный
|
|
Составить документацию:
- список учащихся, состоящих на ВШК, ИДН;
- список учащихся находящихся в СОП;
-список учащихся из многодетных, неполных, малообеспеченных семей;
- список детей-сирот, инвалидов;
-список детей из опекунских и приёмных семей, детского дома семейного типа;
- социальный паспорт классов
- паспорт школы (статистические данные).
|
Педагог социальный
|
|
Собеседование с классными руководителями по итогам воспитательной работы за год.
|
Зам. директора по ВР, педагог социальный, классные руководители
|
|
Подготовка материалов к итоговому педсовету (анализ работы, доклад, выступления).
|
Педагог социальный, классные руководители
|
|
Анализ работы за прошедший учебный год.
|
Педагог социальный
|
|
Постановка воспитательных задач на следующий учебный год.
|
Зам. директора по ВР, педагог социальный
|
|
Контроль за летним отдыхом учащихся, состоящих на ВШК.
|
Зам. директора по ВР, педагог социальный, классные руководители
|